一、著作
1.高建立、王蕾：佛道与宋代儒学内部结构调整研究，河南人民出版社，2017.11.
2.王蕾：养性理而务躬行——明初理学巨擘曹端思想研究[M].成都：西南交通大学出版社，2015.
3.陈功文：《汉初贤才贾谊并》，大象出版社，2018年版.
二、论文
1.陈功文：胡仔《孔子编年》编纂及版本流传，图书馆工作与研究，2015.06
2陈功文：胡培翚《研六室文钞》考论，图书馆理论与实践，2015.04
3.陈功文：民国文献发微，高校图书馆工作，2015.09
4.陈功文：明刊《淮南子》版本考，岳阳职业技术学院学报，2015.01
5.陈功文：孔子定《礼》考论，文艺评论，2015.04
6.陈功文：西汉梁国辞赋论略，镇江高专学报，2015.07
8陈功文：西汉梁国《易》学考察，商丘师范学院学报，2015.07
9.陈功文：高校选修课《文学欣赏》课程设置探究，延安职业技术学院学报，2015.04
10.陈功文：清代经学家胡培翚教育思想述略，兰台世界，2015.02
11.陈功文：吴世尚《庄子解》以儒解《庄》探析，商丘师范学院学报，2016.04
12.陈功文：清代绩溪金紫胡氏家学简论，社会科学论坛，2016.12
13.陈功文：转型发展背景下普通本科高校文秘专业人才培养模式探索，商丘职业技术学院学报，2016.12
14.陈功文：清代经学家胡培翚与胡承珙交游考，社会科学论坛，2017.10
15.陈功文：高校智慧校园微文化建设，河北民族学院学报，2017.05
16.陈功文：胡匡衷经学研究简论，镇江高专学报，2017.04
17.陈功文：贾谊《新书》结集及版本考述，图书馆研究与工作，2018.3
18.李晓英：试论老子之“善”，文史哲 ，2015年5期 CSSCI 中文核心..
19.李晓英：《庄子》天下观初探 ，郑州大学学报 2015年2期 CSSCI 中文核心.
20.李晓英：否定和超越：试论老子的否定式表达 ，中州学刊 ， 2015年7期 CSSCI 中文核心 .
21.李晓英：超然：《庄子》至人观之研究 ，史学月刊 ，2015年8期 CSSCI 中文核心.
22.李晓英：早期道家精神超越的现代教育意义 ，商丘师院学报 ，2015年第7期 CSSCI 人文核心..
23.王蕾：试析宋代新儒学对道教思想的融摄[J].商丘师范学院学报2016（5）
24.王蕾：论庄子对程颐易学本体论形成之影响[J].商丘师范学院学报2017（10）
25.韩坤：刍论北宋太宗朝峨眉山普贤道场的确立，中华文化论坛，2016年1期.
26.韩坤：峨眉山作为道教名山的早期历史刍论，商丘师范学院学报，2015年8期.
27.韩坤：道德信仰危机与重建，中华文化论坛，2015年5期.
28.韩坤：河南佛教文化品牌培育研究，商丘师范学院学报，2017年4期.
29.孙旭：北宋开封以相国寺为中心的政治生活研究，商丘师范学院学报，2018年1期.
三、项目
1.陈功文：胡培翚《仪礼正义》研究，国家社科基金后期资助项目（15FZX019）,
2.陈功文：胡匡衷《仪礼释官》整理与研究，全国高校古委会直接资助项目（1533），
3.陈功文：高校转型发展背景下的教育信息化创新实践研究（16A880011），河南省高等学校重点科研项目
4.李晓英：2015年9月主持，河南省社科基金项目《老庄圣人观及其现代价值研究》，编号为2015C059，结项。等级：优秀；
5.李晓英：2015年主持河南生省软科学项目《道家圣人观及建构和谐中原的新探索》，编号为132400410876，结项；
6.李晓英：2017年立项主持河南省科协河南智库调研项目《河南科技工作者思想状况调差》，立项文号（2017）65号，2018年结项，结项证书号为2017008。
7.李晓英：2015年主持商丘师范学院教学自助项目《如何提高大学生的人文素养》，结项。
8.王蕾：.2015年度河南省社科规划项目：“熔铸与创新：理学视域下的中原易学研究”，项目编号：2015BZX018，经费20000，在研，单位：河南省社科规划办.
9.王蕾：2014年度商丘师范学院青年骨干教师资助项目：“明代儒家教化思想及其现代价值研究”，证书编号：2014GGJS06，经费6000，2018年5月结项.
10.韩坤：中原特色文化品牌培育研究-以佛教为中心的考察，河南省教育厅人文社科项目，2017年结项.
11.孙旭：中小学教师教育中TRIZ培训的必要性与可行性研究，河南省教育厅教师教育课程改革研究项目，2017.
四、获奖
1.李晓英：论文《试论老子之善》 2016年荣获河南省优秀社会科学成果三等奖， 独自一人。
2.王蕾：2016年商丘市社会科学优秀成果奖：养性理而务躬行——明初理学巨擘曹端思想研究，成果形式：著作，获奖等级：一等奖，证书编号：2016—壹
单位：商丘市社会科学优秀成果评奖委员会.
3.韩坤：刍论北宋太宗朝峨眉山普贤道场的确立，河南省教育厅社科成果三等奖，2016.
4.韩坤：道德信仰危机与重建，商丘市社科成果一等奖，2016.
5.孙旭：中小学教师教育中TRIZ培训的必要性与可行性研究，河南省教师教育教学成果二等奖，2018.
6.孙旭：北宋建立与统一，河南省教育厅微课二等奖，2017.
