一、    项  目

高建立：

高建立教授主持的国家社科基金项目“佛道与宋代儒学内部结构调整研究”（11BZJ003）于2017年5月顺利结项，鉴定等级为优秀。

陈功文

1.2017年9月河南省教育厅2018年度人文社会科学一般项目资助性计划（胡培翚研究，2018-ZZJH-388，经费2万元）

2.主持商丘师范学院教育教学改革研究项：名称：《转型发展背景下的本科高校文秘专业人才培养模式的研究与实践》于2017年6月结项。

孙喆：

1.传承与创新：西汉道德法律化研究，河南省哲学社会科学规划项目，编号：2017BLS012。

2.道德法律化：西汉治国理政理念之创新，河南省教育厅人文社会科学项目，编号：2018-ZZJH-389。

孙旭：

1.主持完成河南省教师教育课程改革研究一般项目：中小学教师教育中TRIZ培训的必要性与可行性研究，2017年5月；

2.主持完成校级骨干教师资助项目：社会建构视阈中的宋代寺院研究，2017年6月；

3.主持获批校级教改重点项目：商丘师院专业集群建设的实践探索与理论研究，2017年7月。

王蕾：

参与 “汉代易学与汉代的经学哲学”， 2017年教育部人文社科重点研究基地重大项目立项。撰写丁宽、焦延寿的易学思想。

韩坤：

主持河南省教育厅人文社科规划项目：中原特色文化品牌培育研究-以佛教为中心的考察，2017年5月.

 

二、    论  文

陈功文：

1.《胡匡衷经学研究简论》，《镇江高专学报》，2017年第2期（2017.4）

2.《高校智慧校园微文化建设》，《河北民族师范学院学报》，2017年第2期（2017.5）

3.《清代经学家胡培翚与胡承珙交游考》，《社会科学论坛》，2017年第10期（2017.10）

孙喆：

政治视域下的汉代“灾异说”，山西师大学报，2017年第3期。

刘洪生：

西汉诸侯国梁国刍议，渭南师范学院学报2017年5期。

王蕾：

《论庄子对程颐易学本体论形成之影响》，《商丘师范学院学报》，2017年第10期。

韩坤：

河南佛教文化品牌培育研究 [J].商丘师范学院学报,2017(4).

彭学宝：

论新中国初期中共对外国在华医疗机构的改造，求索2017年2期。

 

三、    奖  励

陈功文：

于2017年5月，获商丘师范学院科研先进个人称号。

孙喆：

1、汉武帝集权之路：从“独尊儒术”到“霸王道杂之”，荣获商丘市社会科学优秀成果奖一等奖。

孙旭：

1.河南省教育系统教学技能竞赛（高校文科）一等奖，河南省教学标兵，2017年9月；

2.主持完成微课《北宋建立与统一》，获第二十一届全国教育教学信息化大奖赛暨河南省第三届信息技术与课程融合优质课大赛二等奖，2017年8月。

韩坤：

1.河南省教育厅人文社科研究优秀成果三等奖：论文“刍论北宋太宗朝峨眉山普贤道场的确立”，2017年4月.